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Jueves, 23 de Octubre de 2025

Actualizada Jueves, 23 de Octubre de 2025 a las 20:50:12 horas

Reconocimiento al emprendimiento escolar cooperativo en España

UECoE y Grupo Cajamar galardonan la innovación cooperativa en la educación con los premios “Emprendemos”

Redacción Lunes, 30 de Junio de 2025 Tiempo de lectura:

Murcia, capital española de la Economía Social 2025, ha sido el escenario de la entrega de los premios "Emprendemos", una iniciativa conjunta de la Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE) y Grupo Cooperativo Cajamar. Estos galardones, que fomentan el espíritu emprendedor y los valores cooperativos entre los jóvenes, reconocieron proyectos innovadores de centros educativos de Vigo, Elda y Totana.

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La Unión Española de Cooperativas de Enseñanza (UECoE) y Grupo Cooperativo Cajamar celebraron la entrega de los premios del concurso “Emprendemos. Fomento del emprendimiento cooperativo en la escuela” en el marco del VII Congreso “Inteligencia Artificial, Salud Mental y Liderazgo: Retos de la Educación del Futuro”. El evento, organizado por la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región de Murcia (UCOERM), destacó por el reconocimiento a proyectos que promueven la economía social y el desarrollo sostenible.

 

Los principales centros educativos galardonados en esta edición fueron el colegio Mendiño de Vigo (Pontevedra), el IES La Melva de Elda (Alicante) y la cooperativa Reina Sofía de Totana (Murcia). Además, el colegio Valle del Miro de Valdemoro (Madrid) y el colegio Cipriano Galea de La Ñora (Murcia) recibieron sendas menciones especiales por la calidad y originalidad de sus iniciativas.

 

La entrega de los premios estuvo a cargo de figuras destacadas como Raúl Blaya Cayuela, consejero de la UECoE; María Dolores Pagán, directora territorial de Cajamar en Murcia; y Francisco Martínez Ibáñez, director Comercial y de Economía Social del Grupo Cooperativo Cajamar. También estuvieron presentes Juan Antonio Pedreño Frutos, presidente de UCOERM y CEPES, y Concepción Castarlenas, gerente de UECoE, quienes resaltaron la importancia de estas iniciativas para el futuro de la educación y el emprendimiento.

 

En esta octava edición, un total de 332 estudiantes de ESO y FP participaron en el concurso, cuyo objetivo primordial es fomentar la cultura emprendedora, compartir los principios y valores del cooperativismo y la economía social española, y dar visibilidad a los proyectos que impulsan el espíritu empresarial para un desarrollo sostenible.

 

En la modalidad de mejor iniciativa emprendedora, dotada con 2.000 euros, el Colegio Mendiño de Vigo fue premiado por su proyecto Opportunity. Este proyecto busca conectar la oferta y la demanda de trabajo en el sector pesquero, facilitando la contratación justa y eficiente entre armadores y población migrante para cubrir la necesidad de relevo generacional, generando así beneficios económicos, sociales y empresariales en la región.

 

El IES La Melva de Elda (Alicante) también recibió 2.000 euros en la misma modalidad por “Farmahogar”. Este proyecto propone la creación de una cooperativa social dedicada a ofrecer servicios de atención farmacéutica y acompañamiento domiciliario a personas mayores, dependientes o con movilidad reducida, una necesidad que se hizo patente tras la pandemia y desastres naturales.

 

Por su parte, en la modalidad de proyecto a través de una cooperativa escolar, dotado con 1.000 euros para material educativo, la Cooperativa Reina Sofía de Totana (Murcia) fue reconocida por “Abuelos 2.0”. Este proyecto innovador busca conectar a jóvenes con personas mayores a través de la tecnología, facilitando su acceso al mundo digital, la comunicación familiar, la realización de trámites online y el ocio digital.

 

El jurado, compuesto por responsables del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, el Ministerio de Trabajo y Economía Social, CNMV, UCETAM, UECoE y Grupo Cooperativo Cajamar, evaluó la originalidad, viabilidad, interés por la sostenibilidad, y capacidad de implantación y cooperación de los proyectos presentados.

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