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Miércoles, 01 de Abril de 2026

Actualizada Miércoles, 01 de Abril de 2026 a las 19:12:34 horas

Cooperación tecnológica hispano-brasileña

El CDTI busca una empresa española para desarrollar soluciones de Inteligencia Artificial educativa en Brasil

Redacción Miércoles, 01 de Abril de 2026 Tiempo de lectura:

El CDTI Innovación coordina la búsqueda de un socio tecnológico en España para colaborar con la firma brasileña SADI en la creación de herramientas avanzadas de monitorización escolar bajo el marco de los programas de cooperación bilateral entre ambos países.

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El CDTI Innovación busca una empresa en España para integrarse en un consorcio con la firma brasileña SADI. El objetivo es desarrollar herramientas de monitorización educativa con Inteligencia Artificial mediante los Programas hispano-brasileños de Cooperación Tecnológica en entornos digitales y presenciales.

 

La compañía brasileña SADI - Sistema de Avaliação de Desenvolvimento Inteligente, entidad especializada en el diseño e implementación de soluciones de inteligencia educativa para centros e instituciones académicas, ha manifestado su interés firme en encontrar un socio estratégico español. Esta colaboración se articula para ser beneficiaria del apoyo financiero y operativo que ofrece el CDTI dentro de sus marcos de cooperación internacional con Brasil.

 

Objetivos del proyecto de Inteligencia Artificial

 

La misión principal de la empresa española seleccionada será trabajar sobre la base tecnológica ya desarrollada por SADI para evolucionar una solución de monitorización educativa. Este sistema deberá ser capaz de operar eficientemente tanto en entornos de aprendizaje presenciales como en plataformas digitales, garantizando un seguimiento preciso del desarrollo del alumnado.

 

El proyecto no se limita exclusivamente al desarrollo técnico, sino que contempla un enfoque integral. Para asegurar su viabilidad y éxito en el mercado global, la iniciativa tendrá en cuenta cuatro dimensiones críticas: tecnológica, pedagógica, institucional y normativa. Este planteamiento busca cumplir con los estándares internacionales de educación y las regulaciones de protección de datos actuales.

 

Datos clave de la convocatoria tecnológica

 

A continuación, se detallan los puntos fundamentales de este proceso de búsqueda de socios y el marco de colaboración previsto:

 

Concepto Detalle del Proyecto
Entidad promotora en Brasil SADI - Sistema de Avaliação de Desenvolvimento Inteligente
Organismo gestor en España CDTI Innovación
Marco de financiación Programas hispano-brasileños de Cooperación Tecnológica
Tecnología base Inteligencia Artificial (IA) aplicada a la educación
Ámbito de aplicación Centros escolares, redes educativas e instituciones

 

Requisitos para la empresa española

Se busca una entidad con capacidad de innovación que pueda aportar valor al consorcio en las siguientes áreas:

 

  • Capacidad para integrar algoritmos de IA en sistemas de monitorización.
  • Experiencia en el sector EdTech o desarrollo de software educativo.
  • Solvencia para participar en proyectos de cooperación tecnológica internacional gestionados por el CDTI.
  • Interés en la expansión hacia el mercado de Brasil.

 

Claves y preguntas frecuentes sobre el proyecto IA y educación

 

¿Qué tipo de empresa busca el CDTI para este proyecto?

Se busca una empresa española con base tecnológica que pueda colaborar con SADI para desarrollar soluciones de monitorización educativa basadas en inteligencia artificial aplicables a entornos presenciales y digitales.

 

¿Bajo qué marco legal y financiero se desarrolla esta colaboración?

El proyecto se encuadra en los Programas hispano-brasileños de Cooperación Tecnológica, los cuales son gestionados directamente por el CDTI Innovación para fomentar la internacionalización de la tecnología española.

 

¿Qué dimensiones abarca el desarrollo de la solución educativa?

El proyecto tiene un enfoque integral que debe cubrir obligatoriamente los aspectos tecnológicos, pedagógicos, institucionales y normativos para su correcta implementación en redes de enseñanza.

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