Las autoridades palestinas de educación, que apuestan por las tecnologías open-source, observan el portal de la CAM con la idea de replicarlo en su comunidad.
La Autoridad Palestina estaría próxima a implantar una plataforma educativa, basada en tecnología open-source, tras conocer de cerca y en detalle el modelo de EducaMadrid, un portal desarrollado por Grupo Gesfor para la Consejería de Educación de la CAM.
Dirigido a alumnos y profesores, a cuyo servicio pone contenidos educativos personalizados, recibe casi un millón de visitas al mes.
Esta es la conclusión a la llegaron los representantes de Palestinian Education Initiative, organismo del Ministerio de Educación de la Autoridad Palestina, después de tres días de estancia en Madrid en los que se reunieron con las
autoridades educativas de la CAM. Asimismo, tuvieron la oportunidad de visitar la sede de Grupo Gesfor, donde los técnicos de la multinacional española les ha detallado el funcionamiento del sistema.
Tanto la delegación palestina, como los miembros de las organizaciones norteamericanas que les acompañaban, USAID (Agencia Americana para el Desarrollo Internacional), AMIDEAST (American-Mideast Educational and Training Services) y GLP (Global Learning Portal) que avalan sus proyectos de desarrollo, han valorado muy positivamente EducaMadrid, una iniciativa pionera en la web 2.0.
La comunidad palestina cuenta con 1,2 millones de estudiantes no universitarios, a los que atienen unos de 55.000 profesores, asegura Wasel Ghanem, director general de Palestinian Education Initiative. Unas cifras muy coincidentes con las de la Comunidad de Madrid, de ahí que su interés en EducaMadrid tenga un valor añadido.
Global Learning Portal (GLP), una consultora de Washington, DC, que colabora con la Agencia Americana para el Desarrollo Internacional (USAID), ha trabajado durante los dos últimos años con diferentes grupos palestinos tratando de desarrollar una plataforma tecnológica.
Robert Schware, director de GLP, aseguró: «Para nosotros esmuy importante mostrar a los palestinos el software open-source (abierto) que puede usarse tanto en el sector privado como en el público. De lo que se trata es de crear un centro muy competitivo que pueda proporcionar soluciones innovadoras para todos los sectores incluido el de la educación y ser capaces de satisfacer las necesidades reales de cada día de los profesores y de los estudiantes para prepararlos para los retos del siglo XXI.»
Según explica Schaware, «tratamos de encontrar el modelo que necesitan para aplicarlo en su comunidad y cómo se podría expandir en el área educativa. Les mostramos diferentes plataformas web para que la iniciativa palestina pudiera elegir la que mejor se adapte a sus necesidades. Entre todas las que han investigado está EducaMadrid que es una de las de mayor éxito del mundo, y que reúne todos sus requisitos. A partir de ahí se estableció el contacto con la CAM para estudiar el modelo».
«Uno de nuestros objetivos fundamentales, incluido en los planes del Ministerio para el periodo 2010-2012, es mejorar la calidad de la educación utilizando la tecnología como una herramienta del sistema», explica Wasel Ghanem. «Pretendemos un modelo que sea fácil de usar, pero al mismo tiempo debe ser completo y ofrecer muchas
funcionalidades».
El director de Palestinian Education Initiative, asegura que «el problema del acceso a la escuela ya se ha solucionado, nuestro siguiente reto es mejorar la calidad de la educación para lo que queremos implementar la tecnología más avanzada. La tarea principal es mejorar la calidad del entorno de aprendizaje en las escuelas; un segundo objetivo es mejorar la competitividad de los profesores (directores y supervisores educativos), y otra importante tarea es promover vocaciones técnicas en Palestina y la práctica en el manejo de las TIC apoyándonos en tecnologías open-source».
«Necesitamos – continua Ghanem- personas preparadas tecnológicamente para el siglo XXI que sean capaces de manejar herramientas de alto nivel, trabajar en grupo, utilizar herramientas de educación, etc. Por ello uno de nuestras principales tareas es desarrollar portales educativos al estilo de EducaMadrid para los próximos años.
Queremos un sistema que permita el aprendizaje colaborativo y que refleje conceptos como la web 2.0 , trabajo red y colaboración en web».
En este sentido, Wasel Ghanem cree que su visita a Madrid ha sido muy útil: «Hemos aprendido mucho, ha sido muy interesante e instructivo conocer la experiencia de EducaMadrid, ya que son siete años de desarrollo de un portal colaborativo basado en tecnologías abiertas. Por eso ha sido tan importante establecer este contacto con la
Consejería de Educación de la CAM a cuyos representantes estamos muy agradecidos por las facilidades que nos han concedido para conocer a fondo el modelo».
La decisión sobre la plataforma que van a instalar en Palestina la tomarán en un futuro cercano. Ahora van a implementar un nuevo proyecto de e-learnig que comenzó hace un mes y durará año y medio, cuyo fin es mejorar las capacidades de los estudiantes y para ello quieren adquirir las mejores herramientas. «Esperamos tomar pronto una decisión sobre los modelos concretos que vamos a desarrollar», concluye.
Por su parte, José Ruiz Crisitina, subdirector de Tecnología de Grupo Gesfor, y responsable desde su origen del proyecto EducaMadrid, resalta algunos puntos de interés de esta plataforma.
«La apuesta de la Consejería de Educación de la CAM por una solución realmente novedosa hace ocho años, nos permite disponer ahora de una experiencia web 2.0 inigualable. De hecho otras comunidades autónomas de España (Cantabria, Valencia y Extremadura) utilizan también el portal y esta visita demuestra el valor de nuestro portal en entornos educativos de cualquier país».
Además, según Ruiz Cristina, «continuamos trabajando para la CAM, con un compromiso muy importante de los profesionales de la educación de la consejería, lo que garantiza la vigencia del sistema que sin duda se enriquecerá con nuevas implantaciones internacionales».
Fuente: Grupo Gesfor.